STAGE 6 MOIS MASTER - INGÉNIEUR AGRONOMIE F/H

L’EPLEFPA Les Sillons de Haute Alsace est un établissement d’enseignement agricole public qui comprend une exploitation horticole et maraîchère : Les Jardins du Pflixbourg. Son atelier de maraîchage se caractérise par une production diversifiée en agriculture biologique qui sert de support de formation et d’expérimentation.

Le projet ESIMA (Expérimentation de Systèmes Innovants en Maraîchage Biologique), piloté par le Pôle Maraîchage de l’EPLEFPA, est un projet de 42 mois, s’inscrivant dans la continuité du projet SEFerSol, démarré en 2015. Ce projet a vocation à tester un système de culture innovant en maraîchage biologique, en comparaison avec un système de culture de référence. Ce système de culture innovant, créé à partir des acquis des projets SEFerSol et PERSYST, est conçu pour améliorer la fertilité du sol tout en assurant un contrôle satisfaisant des adventices, garantir une bonne autonomie vis-à-vis des intrants extérieurs, être résilient vis-à-vis du changement climatique et réduire l’impact des nitrates sur la qualité de l’eau de la nappe.

Ce projet se décline à l’échelle nationale dans différents contextes pédoclimatiques et différents modes de commercialisation, pour en valider la durabilité.

Le projet a vocation à créer des références, permettant l’adoption de pratiques plus vertueuses par le plus grand nombre de maraîchers, quelle que soit leur taille et leur circuit de commercialisation.

Ce projet est financé par l’Office français de la Biodiversité, et est mené en partenariat avec Bio en Grand-Est, l’EPLEFPA des Flandres, la FRAB AURA, le GRAB Bretagne et RITTMO Agroenvironnement.

MISSIONS :
Le stagiaire H/F partagera son temps entre des missions techniques et des missions analytiques.

L’objectif principal du stage sera de créer et formaliser l’arbre de décision du projet pour la rotation de culture, ainsi que le modèle d’analyse des systèmes, en lien avec le chargé de mission.

• Échanger avec chaque producteur et site expérimental sur les itinéraires techniques suivis et/ou envisagés. Établir un système de décision selon des critères à déterminer.
• Établir une première version de l’architecture de l’analyse multicritère du projet, basée sur les résultats précédents, anticipés et déjà acquis sur la période de stage.
• Participer sur le terrain à la mise en œuvre des itinéraires techniques des différents systèmes de culture, aux mesures relatives aux indicateurs suivis en lien avec les partenaires.

Rattachement hiérarchique / Organisation :
Placé sous l’autorité du chargé de mission ESIMA, le stagiaire se verra confier une partie importante des missions en autonomie. Prises d’initiative et force de proposition sont attendues de la part du stagiaire.

Relations de travail avec les partenaires du projet.

Modalités pratiques

• Stage de 6 mois, basé au sein du Lycée Agricole du Pflixbourg, à Wintzenheim près de Colmar (68).
• Stage indemnisé selon législation en vigueur
• Logement sur place possible.
• Déplacements à prévoir, permis B nécessaire.

Étudiant de niveau Bac+5 en formation en agronomie, agriculture ou équivalent universitaire.

Aptitudes recherchées :

• Sens du dialogue et de l’écoute
• Intérêt pour l’agriculture biologique et le maraîchage
• Intérêt pour les démarches d’expérimentation et l’innovation
• Intérêt pour la transmission et la pédagogie
• Sens de l’organisation et de l’anticipation
• Sens de l’initiative et faire preuve de créativité
• Savoir adapter ses relations avec différents partenaires
• Posséder des capacités d’analyse et de synthèse
• Capacité à travailler en autonomie et en équipe
• Capacité à travailler dans les champs

Étudiant de niveau Bac+5 en formation en agronomie, agriculture ou équivalent universitaire.

Aptitudes recherchées :

• Sens du dialogue et de l’écoute
• Intérêt pour l’agriculture biologique et le maraîchage
• Intérêt pour les démarches d’expérimentation et l’innovation
• Intérêt pour la transmission et la pédagogie
• Sens de l’organisation et de l’anticipation
• Sens de l’initiative et faire preuve de créativité
• Savoir adapter ses relations avec différents partenaires
• Posséder des capacités d’analyse et de synthèse
• Capacité à travailler en autonomie et en équipe
• Capacité à travailler dans les champs